Obrigatórias

• Fundamentos e Práticas de Educação Inclusiva
• Inovação e TDIC na educação
• Metodologia da Pesquisa Científica
  

Eletivas

• Avaliação de pessoa com deficiência intelectual
• Braille: código tátil de leitura e escrita
• Contextualização e conceito da deficiência auditiva/surdez
• Contextualização e conceito da deficiência física
• Contextualização e conceito das altas habilidades/superdotação
• Contextualização e conceito de Transtornos Globais do Desenvolvimento
• Contextualização e conceito da deficiência intelectual
• Deficiência e acesso ao ensino universitário
• Deficiência visual: conhecimento necessário para a prática pedagógica
• Desenvolvimento e aprendizagem da Libras (língua brasileira de sinais)
• Desenvolvimento humano, sexualidade e família
• Diversidade e cultura inclusiva
• Educação, Trabalho e Envelhecimento da Pessoa com Deficiência
• Escolarização do estudante com altas habilidades/superdotação
• Gestão democrática e projeto pedagógico
• Ingresso e a permanência dos EPAEE no ensino superior
• Legislação, ética e trabalho docente
• Linguística aplicada: formação de professores e educação inclusiva
• Plano de ensino individualizado e ensino colaborativo nas diferentes áreas da Educação Especial
• Políticas públicas: Educação Especial e Inclusiva
• Sorobã
• Tecnologia Assistiva: estratégias e recursos
• Tópicos especiais: comunicação alternativa nos TGD
• Tópicos específicos: acessibilidade e desenho universal